Email this article Say, Do, Learn: A Cognitive-Constructivist Psychotherapy Training Model.
Abstract
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Rivista di Psicologia Clinica. Teoria e metodi dell'intervento
Rivista Telematica a Carattere Scientifico Registrazione presso il Tribunale civile di Roma (n.149/2006 del 17/03/2006)
ISSN 1828-9363